AGS Maarif Model Konu Testi Çöz

Bir öğretmen, öğrencilerin ruhsal ve bedensel yönlerinin birbirinden kopuk ele alınamayacağını belirtmektedir. Etkinliklerini de bu iki yönü birlikte destekleyecek şekilde planlamaktadır.

Öğrenciler, yaşadıkları çevredeki bir sorunu belirlemiş; çözüm için plan yapmış, bilgi toplamış, görev paylaşmış ve hazırladıkları ürünü sınıfa sunmuştur.

Öğretmen, yeni konuya başlamadan önce öğrencilerin konu için gerekli ön bilgi ve becerilere ne ölçüde sahip olduklarını belirlemek amacıyla kısa etkinlikler uygulamaktadır.

Bir öğretmen, ünite boyunca öğrencilerin çalışmalarını izlemekte; gözlemlerini ve görev ürünlerini kullanarak öğrencilere gelişimlerini destekleyen geri bildirimler vermektedir. Elde ettiği bilgilerle sonraki öğretim etkinliklerini yeniden düzenlemektedir.

Öğretmen, bir öğrencinin öğrenmeye erişimini kolaylaştırmak için ek süre vermekte, konuyu basamaklara ayırmakta ve görsel örnekler kullanmaktadır. Öğrencinin bu düzenlemelere ihtiyaç duymasını düşük yetenek göstergesi olarak değerlendirmemektedir.

Bir öğrenci, veriyle ilgili araçların varlığını fark etmenin ötesine geçmiş; edindiği anlayışı karar verirken kullanmış, bir ürün geliştirmiş ve sorumlu davranış sergilemiştir.